Organisation des Ateliers

Atelier n° 1 :

Thème : Activités sportives et culturelles

Président :

Animateur :

Rapporteur :

Problématique :

La formation professionnelle et technique permet aux jeunes d’acquérir les compétences professionnelles nécessaires à la maîtrise d’un métier mais ne suffisent pas à le préparer pour être le futur travailleur citoyen de l’Algérie de demain. En effet, à coté des savoirs faire professionnels, il est indispensable de doter le futur diplômé de connaissances liées aux savoirs être sur les plans culturels et personnels ainsi que la pratique d’activité sportives qui l’ancrera dans de bonnes habitudes de vie. Les activités sportives et culturelles favorisent l’épanouissement des jeunes et forgent leur personnalité en leur communicant les valeurs et les richesses propres de leurs cultures diverses et leur donnent les bonne pratiques d’une qualité et hygiène de vie. Elles doivent nécessairement être pérennes et s’intégrer dans un cadre organisationnel harmonieux (fédération nationale des sports de la formation et de l’enseignement professionnels)

Thèmes à traiter:

- nature des activités à développer

- modalités d’intégration dans la vie pédagogique

- les moyens nécessaires

- emploi du temps

- animation

- cadre organisationnel

- constitution de club

- organisation de compétition

- autres.

Atelier n° 2 :

Thème : les mécanismes de participation des jeunes à la vie des établissements ;

Président :

Animateur :

Rapporteur :

Problématique :

Pour que les jeunes participent de façon efficace à leur formation et aux activités complémentaires, il est nécessaire de les associer en tant qu’acteurs à part entière en les organisant dans des associations . A cet effet, il doit contribuer à la gestion des services communs (foyers , bibliothèques, organisation de conférences etc.)

Thèmes à traiter :

-  modalité de désignation de délégués de classes

- critères de représentation des stagiaires et apprentis

- composition des associations des élèves

- statut des associations

- associations des anciens stagiaires

- participation à la vie active pédagogique des établissements

- participation à l’élaboration et à la mise en œuvre des programmes sportifs et culturels

- participation aux campagnes de sensibilisation sur les fléaux sociaux.

Atelier n° 3 :

Thème : les mécanismes de partenariats avec les autres acteurs concernés

Président :

Animateur :

Rapporteur :

Problématique :

La prise en charge des jeunes en formation nécessite la participation d’autres acteurs pour la mise en œuvre des actions complémentaires à la pédagogie tel que les activités sportives et culturelles. A cet effet des partenariats doivent être mis en place pour concrétiser la collaboration et la synergie indispensable à la réalisation de ces actions outre les départements ministériels, le mouvement associatif et les organismes spécialisés peuvent contribuer au développement de ces activités.

-Quel mécanisme mettre en place pour développer la collaboration de partenariat ?

-Quel programme d’action mettre en place Thèmes à traiter

- institutions et organismes concernés par la prise en charge des jeunes en formation

- nature des partenariats (conventions, protocole d’accord, arrêté interministériels)

- domaine de collaboration

- responsabilité de chaque partie dans la prise en charge des jeunes

- Mise à disposition :

équipement

animateur et accompagnateur

infrastructures

- séminaires et conférences

- stages pratiques.

Atelier n° 4 :

Thème : les mécanismes d’accompagnement des jeunes avant,pendant et après leur formation.

Président :

Animateur :

Rapporteur :

Problématique

Pour permettre aux jeunes d’être formés dans les métiers qui correspondent à leurs capacités et leurs aspirations il est nécessaire de les assister dans la détermination de leur choix professionnel, de les orienter durant tout leur cursus de formation en les aidant à affiner et à formaliser leur projets et de préparer à l’insertion professionnelle à l’issue de leur formation en leur assurant un programme complémentaire lié à la connaissance du monde économique, à la gestion et à la création de l’entreprise et aux techniques de recherche d’emplois.

Thèmes à traiter :

Avant

information

orientation

élaboration du projet professionnel

Pendant

suivi pédagogique

réorientation

montage du projet professionnel

Après

assistance des jeunes auprès des institutions chargées de l’emploi et des organismes de soutien à l’emploi

enquêtes sur le devenir des diplômés (CERPEQ) .

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